单排旱冰鞋教程(单排旱冰鞋教程)
单排旱冰鞋教程(单排旱冰鞋教程)
带好护具身体向前锻炼刚刚开始学轮滑一定要戴好护具下图中头部最好也要有，还有手套。如果不佩戴的话那你就要有技术性的摔倒。在轮滑过程中身体保持向前，脚下用力是两边用力蹬。
初学滑旱冰的基础技巧 首先，应当学习站立动作，站立动作包括以下几个方面：1）t型站立法：左脚跟顶住右脚内侧，成T字形站立，上体稍向前倾.2）平行站立法：2脚平行站立与肩同宽，上体稍向前倾。
轮滑初学者技巧 ⑴“T”型站立法：左脚跟顶住右脚内侧，成T字形站立，上体稍向前倾。⑵“v”型站立法，脚尖打开，脚后跟靠拢，将轮子向内压。⑶平行站立法：2脚平行站立与肩同宽，上体稍向前倾。
从冰面上站起来的时候一定不要着急、挣扎，用冰刀卡住冰之后慢慢站起来就可以了，在学会了摔倒、站立之后，我们就可以开始学习怎么滑冰了。
倒滑的时候可以这样：身体保持稳定后上身向右转，提右脚，向外张开，用内侧（方向是垂直于左脚的方向）刹住自己。感谢采纳，不懂还可以再问。
第一种：先站稳不动，双脚摆成内八字的形状。然后轮流把脚蹬出去（看上去还是顺着轮的轴线，但是向外侧用力)。第二种：先站稳不动，双脚摆成内八字的形状。
在完成滑行练习后，从原地站立开始，向前滑出，两脚尖外展，两膝稍屈，两脚跟用力下压滑至最大弧线时，两脚尖内收靠拢，恢复至开始姿势。 从静止原地站立开始，做双脚前滑，体会惯性前滑，脚和膝的协调配合动作。
以向左倒滑压步转弯为例： 在进入转弯地点前，两脚分开呈左脚在后，右脚在前的状态。重心移到右脚，抬起左脚向左册跨出，重心开始向右移动。重心移动到左脚的时候左脚以内刃落地，并用力压内刃。
倒滑：如果正常情况下 右脚稍放前，左脚放后。左脚控制前进方向，右脚脚跟稍抬起，脚尖S型摆动。简单的说就是利用右脚脚尖在地上不停摩擦产生摩擦力使身子后退。初学者可推固定物体，使身子倒退，双臂自然摆动或夹紧身体。
低速滑行中，你可以脚跟并拢呈V字 (适用于倒溜)， 或脚尖并拢呈V字(适用于正溜)， 你的两鞋在撞到一起后， 使你停止。
单排轮滑的倒滑有两种方法：向后葫芦滑行、向后蛇形滑行。
以向左倒滑压步转弯为例： 在进入转弯地点前，两脚分开呈左脚在后，右脚在前的状态。重心移到右脚，抬起左脚向左册跨出，重心开始向右移动。重心移动到左脚的时候左脚以内刃落地，并用力压内刃。
(向左倒滑压步的时候，压足就是左脚，滑足是右脚。向右压步转弯的时候，压足是右脚，滑足是左脚) 难点和迷惑点就是这个地方。
拐弯处左脚脚跟稍微抬起控制转弯方向，右脚抬起（依熟练程度自行选择抬高高度）落于左脚左侧。名为垫步。 熟练后，过弯可以双脚离地；再熟练，可于直道双脚离地倒滑。 切忌过弯不可盲目垫步，由于惯性易被甩出。
倒滑的时候可以这样：身体保持稳定后上身向右转，提右脚，向外张开，用内侧（方向是垂直于左脚的方向）刹住自己。感谢采纳，不懂还可以再问。
带好护具身体向前锻炼刚刚开始学轮滑一定要戴好护具下图中头部最好也要有，还有手套。如果不佩戴的话那你就要有技术性的摔倒。在轮滑过程中身体保持向前，脚下用力是两边用力蹬。
倒滑的时候可以这样：身体保持稳定后上身向右转，提右脚，向外张开，用内侧（方向是垂直于左脚的方向）刹住自己。感谢采纳，不懂还可以再问。
新手刚开始学时由于自身紧张，脚上会不自觉的花很多的力量去控制鞋子，这样容易累就很正常了。如果已经是能自由滑动了，那可以更换下鞋子的轴承，轴承滑的比较省力，当然也需要好的技术来驾驭它。
单排溜冰鞋刹车技巧 内“八”字停止法 在获得一定的向前滑行速度后，两脚平行分开站立，随后脚尖内转，两脚以内侧轮柔和地压紧地面，两腿弯曲，上体稍前倾，臀部下蹲，两臂前伸维持身体平衡，逐渐减速至停止。
先滑动左脚，向左前方滑行，然后将重心移到右脚，向右前方滑行，反复重复这两个动作，形成一个流畅的节奏，就可以将滑冰鞋滑起来。
1、用六角螺丝刀把它拧松（不用卸掉），然后一只手拉住鞋子脚跟部的硬壳A处，另外一只手使劲拉前面脚掌处的硬壳B处就可以调大了。调到合适的码数后，再用螺丝刀上紧前面的螺丝。
2、在鞋子的前面脚掌下面的车台处，有一个通过两侧的六角螺丝（图上画圈处）。用六角螺丝刀把它拧松（不用卸掉），然后一只手拉住鞋子脚跟部的硬壳a处，另外一只手使劲拉前面脚掌处的硬壳b处就可以调大了。
3、要根据脚大小选择儿童单排轮滑鞋合适的尺码范围，注意选择鞋内长度。要依次松开轮滑鞋的固定芭扣、魔术绑带、加固鞋带。用手指用力按下轮滑鞋侧面的尺码调节按钮。
4、鞋子上面有一个调节按钮的，如“后拉式直伸缩”只要一推一拉，就可以了，你要调大的话。第一步，松开鞋带，扣带。然后按紧调节按钮，然后拉一下，拉到最大就可以了。
5、旱冰鞋前面第一个轮子下面的座位上有一个螺丝。拧开它，拧紧鞋身，调整到合适的位置，然后拧紧钉螺丝。轮滑鞋的最后一个轮子，也就是轮滑鞋的鞋跟上方有一个按钮。按下它。
