冬日暖阳一文中请对 老人这一人物形象作简要赏析(冬日暖阳阅读答案)
冬日暖阳一文中请对 老人这一人物形象作简要赏析(冬日暖阳阅读答案)
）对“老人”这一人物形象作简要分析。答案：老人对我的爱护，像冬天的暖阳一般温暖了我的心，人间的温暖，爱与激情。通过“浓墨色彩”“惜墨如金”这两个形象的比喻，突出老人做糖塑的高超技艺。
老人对我的爱护， 人间的温暖，爱与激情 写别人的父亲，表达了作者自己没有父亲的辛酸苦楚，更突出我内心的悲痛 希望安慰我受伤的心灵，也想让我学习悟空的刚劲神武、坚强。
老人对我的爱护，像冬天的暖阳一般温暖了我的心，人间的温暖，爱与激情。通过“浓墨色彩”“惜墨如金”这两个形象的比喻，突出老人做糖塑的高超技艺。从冬天的风和天气的寒冷，衬出人间的关爱能给人以温暖。
冬天的心情应该是辛酸苦楚，丧父之痛。作者舔了一个上午，是品味着那个老人给予他的爱护，他内心的温暖，这爱融化了冬日的坚冰。
“题好文一半”。好的文题犹如一双动人的眸子和迷人的眼神，给人留下想象和回味的空间。
国、阅读下文，完成16一20题。（15分）神奇的“生物钢”①生物钢指羊奶钢，也指牛奶钢。羊奶与牛奶，本与钢铁风马牛不相及，但科学家硬是将它门巧妙地结合起来了。
年沈阳市中考语文试题 考试时间150分钟，试题满分150分 积累与运用(25分) 图1是“2006中国·沈阳世界园艺博览会”的一个宣传栏，仔细阅读，按要求回答问题。(3分)图1 (1)请在后面横线上写出“略”字的读音： 。
年济南市中考语文试题积累与运用(12分)按要求默写： ①君问归期未有期， 。(2分)(李商隐《夜雨寄北》) ②在苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中，表达了诗人矛盾心理的句子是： 。
按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案。(每题2分)妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。(1)妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信的。
老人对我的爱护， 人间的温暖，爱与激情 写别人的父亲，表达了作者自己没有父亲的辛酸苦楚，更突出我内心的悲痛 希望安慰我受伤的心灵，也想让我学习悟空的刚劲神武、坚强。
老人对我的爱护，像冬天的暖阳一般温暖了我的心，人间的温暖，爱与激情。通过“浓墨色彩”“惜墨如金”这两个形象的比喻，突出老人做糖塑的高超技艺。从冬天的风和天气的寒冷，衬出人间的关爱能给人以温暖。
⑧轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。
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一方面点明了事情发生的季节和天气，同时，把文中的老人比作“冬日的暖阳”，形象地表现他的善良给我带来了温暖。写出了同学的父亲们对自己孩子的呵护，也表现出作者对同学的羡慕之情和因失去父亲的悲伤之情。
而父亲，就是属于我的那一抹冬日里的暖阳…… 七岁的冬日暖阳 风在周末失去了往日的凛冽雨霸道，多了几许柔情，阳光暖暖的而味道沁人心脾[注： 沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。
1、仿写作文选写10篇作文(题目自拟)一篇500字 第1篇：我喜欢(仿写) 我喜欢春天的桃花，那粉红的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在树上尽情绽放。 我喜欢夏日的骄阳，它炙烤着大地，在这样酷暑的季节里，我可以吃冰棍，吃西瓜。
2、下面我们看看话题作文常见的拟题方法： 选定文体，取己所长 话题作文并非不限文体，而是自选文体。 选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。
3、仿写背影作文 题目自拟 我与小学同班同学凯辉不相见已两年多了。 我最不能忘记的是他的背影。 那年夏天，我们毕业了，大家也将各奔前程，去自己向往已久的中学了，正是这双喜临门的日子。
4、十我 这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。 要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。十温暖要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
